سایت مرجع دانلود پایان نامه -پشتیبانی 09361998026

پایان نامه رابطه بین یادگیری سازمانی و جو سازمانی با توانمند سازی کارکنان دانشگاه علامه طباطبایی تهران

ارسال شده در سایت پایان نامه

دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی

گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی

پایان نامه

برای دریافت درجه کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی

عنوان:

رابطه بین یادگیری سازمانی و جو سازمانی با توانمند سازی کارکنان دانشگاه علامه طباطبایی تهران

استاد راهنما

جناب آقای دکتر حمید رحیمیان

استاد مشاور

جناب آقای دکتر مصطفی نیکنامی

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده درج نمی شود

تکه هایی از متن به عنوان نمونه :

  • فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..2

بیان مسأله……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..3

اهمیت و ضرورت پژوهش……………………………………………………………………………………………………………………………….5

 هدف پژوهش……………………………………………………………………………………………………………………………………………….6

فرضیه­های پژوهش………………………………………………………………………………………………………………………………………..7

 تعریف نظری و عملیاتی مفاهیم …………………………………………………………………………………………………………………….7

  • فصل دوم: ادبیات تحقیق

بخش اول:یادگیری سازمانی یادگیری……………………………………………………………………………………………………………13

  انواع یاگیری……………………………………………………………………………………………………………………………………………..15

 سطوح یادگیری………………………………………………………………………………………………………………………………………….16

  یادگیری فردی………………………………………………………………………………………………………………………………………….17

 یادگیری تیمی……………………………………………………………………………………………………………………………………………17

 یادگیری سازمانی………………………………………………………………………………………………………………………………………..18

 یادگیری سازمانی؛ تعاریف و مفاهیم…………………………………………………………………………………………………………….18

 سیر تحول مفهوم یادگیری سازمانی……………………………………………………………………………………………………………22

اهمیت یادگیری سازمانی……………………………………………………………………………………………………………………………..23

مزایای یادگیری سازمانی……………………………………………………………………………………………………………………………..25

 بهبود عملکرد……………………………………………………………………………………………………………………………………………25

بهبود خلاقیت و نوآوری در سازمان……………………………………………………………………………………………………………..26

  حفظ مزیت رقابتی……………………………………………………………………………………………………………………………………27

  توسعه سازمان…………………………………………………………………………………………………………………………………………..28

 توسعه مدیریت دانش………………………………………………………………………………………………………………………………..28

 مفاهیم مرتبط با یادگیری سازمانی………………………………………………………………………………………………………………29

. سازمان یادگیرنده……………………………………………………………………………………………………………………………………..29

  ویژگی سازمان یادگیرنده………………………………………………………………………………………………………………………….31

 تفاوت یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده……………………………………………………………………………………………..34

 

بخش دوم:جو سازمانی………………………………………………………………………………………………………………………………37

 مفهوم جو سازمانی ………………………………………………………………………………………………………………………………….37

 تعاریف جو سازمانی………………………………………………………………………………………………………………………………….38

نظریه ها ومطالعات در زمینه جو سازمانی…………………………………………………………………………………………………….41

 جو سازمانی از منظر استرن و استینهوف……………………………………………………………………………………………………43

جو سازمانی از نگاه هاجتس………………………………………………………………………………………………………………………..44

 جو سازمانی از نگاه هریسون………………………………………………………………………………………………………………………44

 جو سازمانی از منظر هالپین و کرافت…………………………………………………………………………………………………………..45

 مطالعات رنسیس لیکرت…………………………………………………………………………………………………………………………….49

 رویکردهای جوّ سازمانی……………………………………………………………………………………………………………………………..50

. رویکرد ساختاری………………………………………………………………………………………………………………………………………50

 رویکرد ادراکی…………………………………………………………………………………………………………………………………………..50

رویکرد تعاملی……………………………………………………………………………………………………………………………………………51

 رویکرد فرهنگی………………………………………………………………………………………………………………………………………..52

ابعاد جو سازمانی………………………………………………………………………………………………………………………………………..54

 شاخص‌های جوّ سالم سازمانی…………………………………………………………………………………………………………………….56

 جو سازمانی چگونه عمل می کند………………………………………………………………………………………………………………..57

 تفاوت جو سازمانی با فرهنگ سازمانی ……………………………………………………………………………………………………….58

مراحل بهبود جو سازمانی……………………………………………………………………………………………………………………………59

.بخش سوم: توانمندسازی روانشناخنی…………………………………………………………………………………………………………62

………………………………………………………………………………………………………………………………63 تعاریف توانمندسازی

 پیشینه توانمندسازی در جهان………………………………………………………………………………………………………………….66

 دلایل توانمندسازی………………………………………………………………………………………………………………………………….68

 فرهنگ توانمندسازی……………………………………………………………………………………………………………………………….70

 موانع توانمندسازی در سازمان………………………………………………………………………………………………………………….72

 موانع ساختاری توانمندسازی……………………………………………………………………………………………………………………73

 موانع محیطی توانمندسازی………………………………………………………………………………………………………………………73

موانع رفتاری توانمندسازی…………………………………………………………………………………………………………………………74

رویکردها و ابعاد مختلف توانمندسازی منابع انسانی…………………………………………………………………………………….74

بعد انگیزشی …………………………………………………………………………………………………………………………………………….75

بعد شناختی و فراشناختی………………………………………………………………………………………………………………………….76

 مزایا ی توانمندسازی………………………………………………………………………………………………………………………………..80

 مزایای سازمانی………………………………………………………………………………………………………………………………………..81

 مزایای فردی…………………………………………………………………………………………………………………………………………….82

 

 پیامدهای توانمندسازی…………………………………………………………………………………………………………………………….82

پیامدهای نگرشی توانمندسازی…………………………………………………………………………………………………………………82

پیامدهای رفتاری توانمندسازی………………………………………………………………………………………………………………….84

شاخصهای توانمندسازی……………………………………………………………………………………………………………………………85

  راهبردها، راهکارها و زمینه های توانمندسازی…………………………………………………………………………………………..86

 عوامل موثر بر توانمندسازی………………………………………………………………………………………………………………………89

برنامه های توانمندسازی……………………………………………………………………………………………………………………………89

 برنامه های توانمند سازی های کلیفورد……………………………………………………………………………………………………….89

 برنامه های توانمندسازی ریچارد دف…………………………………………………………………………………………………………..91

  برنامه های توانمندسازی بلانچارد……………………………………………………………………………………………………………….92

 برنامه های توانمندسازی کانتر، باندورا و هاکمن……………………………………………………………………………………………93

 الزامات برنامه های توانمندسازی………………………………………………………………………………………………………………….94

مدل های توانمند سازی……………………………………………………………………………………………………………………………….96

  مدل توماس و ولتهوس………………………………………………………………………………………………………………………………96

.مدل توانمند سازی باون و لاولر…………………………………………………………………………………………………………………..97

 مدل توانمند سازی اسپریتزر……………………………………………………………………………………………………………………..98

مدل آرمانی توانمند سازی نولر……………………………………………………………………………………………………………………100

مدل توانمند سازی کوئین و اسپریتزر…………………………………………………………………………………………………………..101

مدل توانمند سازی خود اثر بخشی آلفرد باندورا…………………………………………………………………………………………..102

 مدل فورد و فوتلر………………………………………………………………………………………………………………………………………103

 مدل توانمند سازی کانگر و کاننگو………………………………………………………………………………………………………………104

 مدل توانمند سازی بلانچارد و زیگارمی……………………………………………………………………………………………………….106

 علایم توانمندسازی…………………………………………………………………………………………………………………………………..108

بخش سوم: پیشینه های مرتبط با تحقیق

پیشینه داخلی……………………………………………………………………………………………………………………………………………109

پیشینه خارجی………………………………………………………………………………………………………………………………………….112

فصل سوم: روش تحقیق

 روش پژوهش…………………………………………………………………………………………………………………………………………….115

جامعه و نمونه تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………116

 روش گردآوری اطلاعات……………………………………………………………………………………………………………………………..116

ابزار جمع آوری داده ها……………………………………………………………………………………………………………………………….116

روایی و پایایی پرسشنامه…………………………………………………………………………………………………………………………….119

شیوه اجرای ابزار پژوهش……………………………………………………………………………………………………………………………..120

 روش تجزیه و تحلیل داده ها ……………………………………………………………………………………………………………………..120

فصل چهارم: یافته های تحقیق

 توصیف آماری ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..123

آمار استنباطی…………………………………………………………………………………………………………………………………………………131

یافته های مربوط با ابعاد متغیر جوّ سازمانی ……………………………………………………………………………………………………..132

یافته مربوط با ابعاد متغیر یادگیری سازمانی……………………………………………………………………………………………………..133

 

 

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

خلاصه یافته های توصیفی تحقیق ………………………………………………………………………………………………………………….136

فرضیه اول تحقیق………………………………………………………………………………………………………………………………………….147

فرضیه دوم تحقیق………………………………………………………………………………………………………………………………………… 148

.فرضیه سوم تحقیق………………………………………………………………………………………………………………………………………..150

جمع بندی،بحث و تفسیریافته ها نتیجه گیری………………………………………………………………………………….. 152

 پیشنهادهای مبتنی بر یافته های پژوهش……………………………………………………………………………………………………….154

پیشنهاد های کاربردی……………………………………………………………………………………………………………………………………156

پیشنهاد های پژوهش…………………………………………………………………………………………………………………………………….158

.

.محدودیت های پژوهش…………………………………………………………………………………………………………………………………160

 

 منابع فارسی ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..164

منابع لاتین …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..168

 

 

 

فهرست نمودار

نمودار2-1. رودیکردها و ابعاد توانمندی……………………………………………………………………………………90

نمودار 2-2. مدل توانمند سازی توماس و ولتهوس…………………………………………………………………….92

نمودار 2-3. مدل توانمندسازی باون و لاولر……………………………………………………………………………..93

نمودار 2-4. مدل توانمند سازی اسپریتزر…………………………………………………………………………………94

نمودار 2-5 مدل توانمند سازی نوبلر………………………………………………………………………………………..95

نمودار 2-6. مدل توانمند سازی کوئین و اسپریتزر……………………………………………………………………97

نمودار 2-7. مدل توانمند سازی فورد و فوتلر…………………………………………………………………………….97

نمودار 2-8. مدل توانمند سازی کانگر و کاننگو………………………………………………………………………….98

نمودار1-4: نمودار توزیع جنسیت آزمودنی ها………………………………………………………………………….110

نمودار2-4: نمودار توزیع وضعیت تاهل آزمودنی ها……………………………………………………………………………..111

نمودار3-4: نمودار توزیع تحصیلات آزمودنی ها…………………………………………………………………………112

نمودار4-4: نمودار توزیع گروه های سابقه کار آزمودنی ها…………………………………………………………………….114

نمودار 5-4: نمودار توزیع وضعیت استخدامی آزمودنی ها…………………………………………………………………….115

نمودار4-7 نمودار توزیع دسته فعالیت آزمودنی ها………………………………………………………………………………..116

.

 

فهرست جداول

جدول شماره (2-1): تعاریف یادگیری سازمانی…………………………………………………………………………..16

جدول (2-2).ویژگی های انواع جو سازمانی در مدرسه…………………………………………………………………18

جدول شماره(2-3)   : سیمای ویژگی های سازمانی……………………………………………………………………22

جدول شماره (2-4) ابعاد جو سازمانی………………………………………………………………………………………..25

جدول 2-5 .سیر تاریخی مفهوم توانمندسازی…………………………………………………………………………….27

جدول 2-6. مقایسه فرهنگ سنتی با فرهنگ توانمندسازی…………………………………………………………28

جدول 2-7. تلفیق مدلهای توانمندسازی…………………………………………………………………………………..44

جدول 3-1. تطبیق سوالات پرسشنامه یادگیری سازمانی با مولفه های آن…………………………………..110

جدول1-4: توصیف جنسیت آزمودنی ها………………………………………………………………………………….113

جدول2-4: توصیف وضعیت تاهل آزمودنی ها………………………………………………………………………….114

جدول3-4: توصیف تحصیلات آزمودنی ها………………………………………………………………………………115

جدول4-4: توصیف سابقه کار آزمودنی ها………………………………………………………………………………116

جدول4-5: توصیف وضعیت استخدامی آزمودنی ها………………………………………………………………….117

جدول 4-6: توصیف دسته فعالیت آزمودنی ها…………………………………………………………………………118

جدول7-4: توصیف آماری نمرات خام متغیر جوّ سازمانی و ابعاد آن…………………………………………..120

جدول 4-8: توصیف آماری نمرات خام متغیر یادگیری سازمانی و ابعاد آن………………………………….125

فهرست شکل ها

 

(شکل2-1 )  انواع یادگیری از دیدگاه ادگار شاین…………………………………………………………………….25

شکل شماره ( 2-2) سطوح یادگیری سازمانی………………………………………………………………………….27

شکل شماره(2-3) مزایای یادگیری سازمانی……………………………………………………………………………..27

شکل  (2-4): ویژگی سازمان یادگیرنده……………………………………………………………………………………28

شکل(2-5)مدل تعاملی ابعاد جو سازمانی………………………………………………………………………………….30

شکل(2-6). الگوی نیاز – فشار…………………………………………………………………………………………………33

شکل(2-7)عوامل مرئی و نامرئی جو سازمانی از نظر هاجتس……………………………………………………….35

شکل (2-8). جو مدرسه به عنوان ترکیبی از رفتار مدیر و رفتارهای معلمان…………………………………………36

شکل شماره(2-9).فرایند ایجاد سازمانی در رویکرد ساختاری…………………………………………………………37

شکل (2-11).فرایند ایجاد جو سازمانی در رویکرد تعاملی…………………………………………………………….40

شکل شماره(2-12) رویکرد فرهنگی به جو سازمانی…………………………………………………………………….42

شکل شماره (2-13) پل جو سازمانی…………………………………………………………………………………………44

شکل(2-13) مراحل بهبود جو سازمانی………………………………………………………………………………………46

 برای دانلود متن کامل پایان نامه اینجا کلیک کنید.

 

مطالب مشابه را هم ببینید

141985615752731

فایل مورد نظر خودتان را پیدا نکردید ؟ نگران نباشید . این صفحه را نبندید ! سایت ما حاوی حجم عظیمی از پایان نامه ، تحقیق ، پروژه و مقالات دانشگاهی در رشته های مختلف است. مطالب مشابه را هم ببینید یا اینکه برای یافتن فایل مورد نظر کافیست از قسمت جستجو استفاده کنید. یا از منوی بالای سایت رشته مورد نظر خود را انتخاب کنید و همه فایل های رشته خودتان را ببینید فروش آرشیو پایان نامه روی دی وی دی

aca@

academicbooks@

پایان نامه بررسی مبانی فقهی حجیت رأی اکثریت در فقه شیعه
پایان نامه شبیه سازی دینامیک ملکولی استخلافات پورفیرین
پایان نامه بررسی خلاهای موجود در معرفی جرم هواپیماربایی
پایان نامه ارشد طرحواره درمانی
پایان نامه درباره:بررسی رابطه بین هوش هیجانی و مهارت های ارتباطی با عملکرد شغلی