سایت مرجع دانلود پایان نامه -پشتیبانی 09361998026

پایان نامه بررسی رابطه تعاملی جامعه و مدرسه در برنامه درسی دوره متوسطه از دیدگاه صاحب نظران و تجارب بین الملل

ارسال شده در سایت پایان نامه

دانشگاه علامه طباطبایی

دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی

گرایش برنامه­ ریزی درسی

عنوان:

بررسی رابطه تعاملی جامعه و مدرسه در برنامه درسی دوره متوسطه از دیدگاه صاحب نظران و تجارب بین الملل

استاد راهنما:

دکتر حسن ملکی

فهرست مطالب:

     مقدمه2
بیان مسأله2
ضرورت و اهمیت3
اهداف پژوهش4
سؤالات پژوهش5
     تعریف واژه­ها و متغیرهای پژوهش5
فصل دوم؛ مبانی نظری و پیشینه‌ی پژوهش
مقدمه8
بخش اول
     1. برنامه درسی9
         مفهوم، ماهیت و دیدگاه‌های نوین برنامه درسی9
         مفهوم برنامه درسی9
         تحولات مفهوم برنامه درسی10
         انواع برنامه‌های درسی11
                  ·            برنامه درسی به عنوان فرصت­های طرح­ریزی شده برای یادگیری12
                  ·  برداشت­های متضاد از علم برنامه درسی13
         مفهوم رویکرد برنامه درسی و انواع آن13
                  ·            رویکردهای علمی و فنی13
                  ·            رویکردهای غیرعلمی-غیرفنی14
           برنامه درسی نوظهور16
2. مبانی برنامه‌ریزی درسی17
   مبانی فلسفی برنامه­ریزی درسی17
   مبانی اجتماعی فرهنگی برنامه­ریزی درسی18
   مبانی روانشناختی برنامه­ریزی درسی18
                  ·            مبانی دانشی برنامه­ریزی درسی19
                  ·            مبانی دینی برنامه­ریزی درسی19
3. مبانی اجتماعی20
   تغییر و برنامه­درسی21
     جامعه به عنوان منبع تغییر21
                  ·            مدرسه به عنوان منبع تغییر22
                  ·            دانش به عنوان منبعی برای تغییر22
     برنامه­ریزی درسی بر مبنای تغییرات و تحولات اجتماعی22
                  ·            جامعه، مسایل و نیازهای آن23
4. رابطه مدرسه و جامعه27
                  ·            تعریف، ابعاد و ماهیت فرهنگ28
                  ·            استانداردها و واکنشهای فرهنگی مبنای یکدیگر29
                  ·            مدیریت تفاوتها30
         جامعه پذیری31
         محرومیتها و فشارها در انسجام اجتماعی32
ü      نقش آموزش و پرورش33
                  ·            اصلاحات آموزشی در زمینه­های تحول سریع سیاسی و اقتصادی33
   نیاز به تحول الگوها34
           اصلاح برنامه­ریزی درسی و مهارتهای زندگی34
                  ·            چهارچوب تعهدات خانواده در آموزش و پرورش36
                  ·            بررسی مفهوم”مشارکت­ها”38
   نقش “جامعه” در روابط مدرسه-جامعه38
                  ·            یادگیری جامعه محور40
ü      نتایج برنامه­درسی مبتنی بر جامعه41
ü      چرا ارتباطات جامعه محور مهم است41
ü      ارتباطاتی که از طریق جامعه به مدرسه سود می رساند42
ü      ارتباطاتی که از طریق مدرسه به جامعه سود می رساند42
   هزینه­های اقتصادی تحصیل ناکافی43
ü      هزینه­های مدنی تحصیل ناکافی43
ü      یافته­های نهایی-مشارکت­های جامعه44
ü      نکات کلیدی در ساخت مشارکت­های موثر مدرسه و جامعه45
                  ·            ماهیت و هدف ارتباطات مدرسه-جامعه45
ü      منافعی برای مدارس درگیر روابط مدرسه-جامعه45
ü      منافعی برای جوامع درگیر روابط مدرسه- جامعه46
                  ·            جامعه به عنوان برنامه درسی46
     5. مبانی اجتماعی دوره متوسطه47
                  ·            تجارب بین­الملل49
ü      ژاپن50
ü      انگلستان52
ü      نتیجه مقایسه برنامه­درسی دو کشور ژاپن و انگلستان53
                  ·            آسیب شناسی بعد اجتماعی فرهنگی در برنامه درسی54
بخش دوم
                  ·            قسمت اول: پژوهش­های صورت گرفته در داخل کشور56
                  ·            قسمت دوم: پژوهش­های صورت گرفته در خارج از کشور57
فصل سوم؛ روش تحقیق
     مقدمه61
     روش­ شناسی پژوهش61
       نظریه زمینه­ای62
     کدگذاری باز62
     کدگذاری محوری63
     کدگذاری انتخابی64
     جامعه آماری64
   روش نمونه گیری و حجم نمونه64
     روش وابزار جمع آوری اطلاعات65
     اعتبار(روایی) مصاحبه66
     قابلیت اطمینان و انتقال پذیری پژوهش66
     روش تجزیه و تحلیل داده­ها66
فصل چهارم؛ تجزیه و تحلیل داده‌ها
     مقدمه75
     سوال اول پژوهش76
                  ·            کشف مقوله81
                  ·            استخراج مفاهیم از کدهای باز82
                  ·            تبدیل مفاهیم به مقوله­ها83
                  ·            نظام اجتماعی84
                  ·            مسایل سیاسی-اجتماعی84
                  ·            مناسبات فرهنگی84
       سوال دوم پژوهش86
                  ·            استخراج مفاهیم از کدهای باز90
                  ·            تبدیل مفاهیم به مقوله­ها91
                  ·            معلم به عنوان عامل تغییر91
                  ·            معلم به عنوان ابزار انتقال91
       سوال سوم پژوهش93
                  ·            استخراج مفاهیم از کدهای باز96
                  ·            تبدیل مفاهیم به مقوله­97
                  ·            ارتباط پویای جامعه و برنامه­درسی97
       سوال چهارم پژوهش98
                  ·            استخراج مفاهیم از کدهای باز100
                  ·            تبدیل مفاهیم به مقوله100
                  ·            زمینه ساز ثبات100
       سوال پنجم پژوهش102
                  ·            استخراج مفاهیم از کدهای باز105
                  ·            تبدیل مفاهیم به مقوله106
                  ·            تاثیر بالقوه107
                  ·            تاثیر بالفعل107
      سوال ششم پژوهش108
                  ·            استخراج مفاهیم از کدهای باز111
                  ·            تبدیل مفاهیم به مقوله111
                  ·            بسترساز حل مشکل112
                  ·            بستر ساز ایجاد مشکل112
                  ·            کدگذاری محوری114
                  ·            مقوله محوری115
                  ·            مقوله شرایطی116
                  ·            تعاملات یا کنش/ کنش متقابل119
                  ·            پیامدها121
فصل پنجم؛ نتیجه گیری و پیشنهادات
     مقدمه124
     تفسیر یافته های مرتبط به سوالات125
       سوال اول125
                  ·            نظام اجتماعی125
                  ·            مسائل سیاسی اجتماعی125
                  ·            مناسبات فرهنگی126
       سوال دوم127
                  ·            معلم عامل تغییر127
                  ·            معلم ابزار انتقال127
       سوال سوم128
                  ·            ارتباط پویای جامعه و برنامه­درسی128
       سوال چهارم129
                  ·            زمینه ساز ثبات129
       سوال پنجم130
                  ·            تاثیر بالقوه130
                  ·            تاثیر بالفعل130
       سوال ششم132
                  ·            بستر ساز حل مشکل132
                  ·            بستر ساز ایجاد مشکل132
نتیجه­گیری137
پیشنهادهای کاربردی141
پیشنهادهای پژوهشی141
محدودیتهای پژوهش142
فهرست منابع
فهرست منابع فارسی143
فهرست منابع انگلیسی145

برای دانلود متن کامل پایان نامه کلیک کنید

 

مطالب مشابه را هم ببینید

141985615752731

فایل مورد نظر خودتان را پیدا نکردید ؟ نگران نباشید . این صفحه را نبندید ! سایت ما حاوی حجم عظیمی از پایان نامه ، تحقیق ، پروژه و مقالات دانشگاهی در رشته های مختلف است. مطالب مشابه را هم ببینید یا اینکه برای یافتن فایل مورد نظر کافیست از قسمت جستجو استفاده کنید. یا از منوی بالای سایت رشته مورد نظر خود را انتخاب کنید و همه فایل های رشته خودتان را ببینید فروش آرشیو پایان نامه روی دی وی دی

aca@

academicbooks@

دانلود پایان نامه تحلیل محتوای هویت اجتماعی زن با تأکید بر هویت دینی در سینمای دهه هشتاد ایران
پایان نامه آشکارسازی عیب سیستم¬های غیرخطی چندمتغیره با عدم قطعیت، با استفاده از رویتگرغیرخطی مقاوم و...
پایان نامه طراحي ميكروكنترلر AVR جهت اسكن
پایان نامه روانشناسی درباره ارتباط تعارض والدين با اعتماد به نفس فرزندان
پایان نامه مروری کاربردی بر روش های مقاوم سازی و بهینه سازی پل ها در برابر زلزله