پایان نامه ارشد: مطالعه تطبیقی مدیریت منابع انسانی از دیدگاه امام علی(ع) و نظریه های مدیریت …

عنوان : مطالعه تطبیقی مدیریت منابع انسانی از دیدگاه امام علی(ع) و نظریه های مدیریت منابع انسانی معاصر

دانشگاه آزاد اسلامی

واحد تهران مرکزی

دانشکده روانشناسی و علوم اجتماعی گروه علوم تربیتی      

 

 پایان نامه برای دریافت  درجه کارشناسی ارشد (M.A)

گرایش: تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش- تعلیم و تربیت اسلامی      

 

 

عنوان:

مطالعه تطبیقی مدیریت منابع انسانی از دیدگاه امام علی(ع) و نظریه های مدیریت منابع انسانی معاصر

استاد راهنما:

دکتر امیر حسین محمودی          

زمستان ۱۳۹۳

 

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

فهرست مطالب

عنوان                                                             صفحه

 

چکیده :. ۹

فصل اول کلیات تحقیق. ۱۰

۱-۱ مقدمه:. ۱۱

۱-۲ بیان مسئله تحقیق:. ۱۲

۱-۳ ضرورت و اهمیت موضوع تحقیق:. ۱۳

۱-۴ هدفهای تحقیق:. ۱۴

۱-۴-۱ هدف اصلی:. ۱۴

۱-۴-۲ اهداف فرعی:. ۱۴

۱-۵ سوالات تحقیق:. ۱۴

۱-۵-۱ سوال اصلی:. ۱۴

۱-۵-۲ سوالات فرعی:. ۱۴

۱-۶ تعاریف متغیرها و واژه های کلیدی( واژه های اصلی):. ۱۵

۱-۶-۱ مدیریت:. ۱۵

۱-۶-۲ مدیریت منابع انسانی:. ۱۶

۱-۶-۳ مشخصه ساختاری(سازمانی):. ۱۷

۱-۶-۴ مشخصه زمینه ای  (محیطی):. ۱۷

۱-۶-۵ مشخصه های محتوایی( رفتاری):. ۱۷

فصل دوم ادبیات و پیشینه تحقیق. ۱۹

۲-۱ مقدمه:. ۲۰

۲- ۲ تاریخچه پیدایش مدیریت منابع انسانی:. ۲۱

۲-۲-۱ انقلاب صنعتی:. ۲۱

۲-۲-۲ نهضت کارگری:. ۲۳

۲-۲-۳ نهضت مدیریت علمی:. ۲۳

۲-۲-۴ روانشناسی صنعتی:. ۲۵

۲-۲-۵ ظهور متخصصان امور نیروی انسانی:. ۲۶

۲-۲-۶ مکتب روابط انسانی:. ۲۷

۲-۳ اهمیت و ضرورت مدیریت منابع انسانی:. ۲۹

۲-۴ ماهیت مدیریت منابع انسانی:. ۳۱

۲-۵ نقش مدیریت منابع انسانی در سازمانها:. ۳۲

۲-۶ کارکردهای مدیریت منابع انسانی :. ۳۴

۲-۶-۱ گزینش و استخدام:. ۳۴

۲-۶-۱-۱ بررسی فرایند گزینش و استخدام در جهان:. ۳۵

۲-۶-۱-۲ بررسی فرایند گزینش و استخدام در ایران:. ۳۸

۲-۶-۲ آموزش و بهسازی منابع انسانی:. ۴۱

۲-۶-۲-۱جایگاه آموزش و بهسازی منابع انسانی:. ۴۲

۲-۶-۲-۲ اهداف و عوامل موثر بر آموزش و بهسازی سازمان:. ۴۳

۲-۶-۲-۳ سازمان یادگیرنده:. ۴۴

۲-۶-۳ انگیزش. ۴۵

۲-۶-۳-۱ تعریف انگیزش:. ۴۶

۲-۶-۳-۲ دیدگاه های انگیزشی:. ۴۷

۲-۶-۴ ارزیابی عملکرد:. ۴۹

۲-۶-۴-۱ اهداف ارزیابی عملکرد. ۵۰

۲-۶-۴-۲ اهمیت و فواید ارزیابی عملکرد:. ۵۰

۲-۶-۴-۳ منابع ارزیابی عملکرد:. ۵۱

۲-۶-۴-۴ مشخصات سیستم ارزیابی موثر:. ۵۲

۲-۶-۵ نظام پاداش و جبران خدمات کارکنان:. ۵۲

۲-۶-۶ تشویق و تنبیه کارکنان:. ۵۶

۲-۶-۶-۱ معیار تشویق و تنبیه:. ۵۶

۲-۶-۶-۲ اصلاح رفتار نامطلوب کارکنان:. ۵۷

۲-۶-۷ فرایند حفظ و نگهداری منابع انسانی:. ۵۹

۲-۶-۷-۱ ایمنی و سلامت کارکنان:. ۵۹

۲-۷ برخی نظریه های مرتبط با مدیریت منابع انسانی:. ۶۰

۲-۷-۱ نظریه های مکتب کلاسیک:. ۶۰

۲-۷-۲ نظریه نئوکلاسیک( روابط انسانی):. ۶۲

۲-۷-۳ نظریه های نوین:. ۶۳

۲-۷-۴ سیری بر مکاتب مدیریت و نوع نگرش آنها به منابع انسانی:   ۶۵

۲-۸ مقایسه مدیریت منابع انسانی در چند کشور. ۶۶

۲-۹ تاریخچه مدیریت منابع انسانی در ایران:. ۶۸

۲-۱۰ مدیریت اسلامی:. ۶۹

۲-۱۰-۱ مبانی و اصول مدیریت اسلامی:. ۷۰

۲-۱۰-۲ جایگاه مدیریت در نظام اسلامی:. ۷۱

۲-۱۰-۳ ضرورت و اهمیت مدیریت اسلامی:. ۷۳

۲-۱۰-۴ اهداف مدیریت از نظر اسلام:. ۷۴

۲-۱۰-۵ تعاریف صاحب نظران از مدیریت اسلامی:. ۷۶

۲-۱۱ کارکردهای مدیریت منابع انسانی از دیدگاه امام علی(ع):   ۸۱

۲-۱۱-۱ گزینش و انتخاب منابع انسانی  از دیدگاه امام علی(ع):   ۸۱

۲-۱۱-۲ بکار گماری منابع انسانی ازدیدگاه امام علی(ع):. ۸۳

۲-۱۱-۳ جبران خدمات و حفظ و نگهداری منابع انسانی از دیدگاه امام علی(ع). ۸۴

۲-۱۱-۴ انگیزش منابع انسانی از دیدگاه امام علی(ع):. ۸۵

۲-۱۱-۵ آموزش و بهسازی منابع انسانی از دیدگاه امام علی(ع)   ۸۶

۲-۱۱-۶ ارزیابی عملکرد منابع انسانی  از دیدگاه امام علی(ع):   ۸۷

۲-۱۱-۷ تشویق و تنبیه از دیدگاه امام علی(ع):. ۸۸

فصل سوم روش شناسی تحقیق. ۹۹

۳-۱ مقدمه :. ۱۰۰

۳-۲ – روش تحقیق. ۱۰۱

۳-۳ ابزار گردآوری اطلاعات:. ۱۰۱

۳-۴ داده های کیفی و تحلیل آنها. ۱۰۳

۳-۵ جامعه و نمونه اماری. ۱۰۳

۳-۶ ابزار سنجش. ۱۰۴

۳-۷ روش تجزیه و تحلیل. ۱۰۵

فصل چهارم تجزیه و تحلیل. ۱۰۶

۴-۱ مقدمه. ۱۰۷

۴-۲ بررسی سوالات تحقیق:. ۱۰۷

فصل پنجم نتیجه گیری و پیشنهادات. ۱۳۷

۵-۱ مقدمه. ۱۳۸

۵-۲ مساله ، روش تحقیق. ۱۳۸

۵-۳ یافته های تحقیق. ۱۳۹

۵-۴ نتایج تحقیق و مباحثه. ۱۴۴

۵-۵ وجوه اشتراک و افتراق تحقیق با پیشینه پژوهش:. ۱۴۸

۵-۶ محدودیت های تحقیق :. ۱۴۹

۵-۶-۱ در اختیار محقق:. ۱۴۹

۵-۷ پیشنهادها :. ۱۴۹

۵-۷-۱ پیشنهادهای کاربردی:. ۱۴۹

۵-۷-۲ پیشنهاد به پژوهشگران:. ۱۵۱

منابع و مآخذ. ۱۵۲

 

فهرست  جداول

عنوان                                                             صفحه

 

جدول ۲-۱ فرایند گزینش و استخدام در کشورها… ۳۶

جدول ۲-۲ اهداف آموزش و بهسازی و عوامل موثر بر آموزش بهسازی سازمان    ۴۴

جدول ۲-۳ تفاوت سازمان یادگیرنده و سنتی… ۴۵

جدول ۲-۴ سیری بر مکاتب مدیریت و نوع نگرش به کارکنان در طول تکوین    ۶۶

جدول ۲-۵ مقایسه مدیریت منابع انسانی شرکت ها در ژاپن ، آمریکا و چین… ۶۷

جدول ۴-۱  طبقه بندی مشخصه های مدیریت منابع انسانی از دیدگاه امام علی (ع )… ۱۱۴

جدول ۴-۲ فهرست فرض  های نظریه x و نظریه y (فیضی، ۱۳۸۳)    ۱۲۱

جدول ۵-۱ خلاصه ی تفاوت های مدیریت غربی و مدیریت اسلامی… ۱۴۶

فهرست  اشکال

عنوان                                                             صفحه

 

شکل ۲-۱ مولفه های جبران خدمات جامع ( ماندی ونو، ۱۹۸۷)… ۵۵

شکل ۲-۲ مدل مراتب انگیزه ها با رویکرد اسلامی ( منبع الوانی ، ۱۳۸۴ )… ۸۶

شکل شماره ۲-۳ مدل مفهومی مدیریت منابع انسانی مبتنی بر دیدگاه امام علی(ع)… ۹۸

شکل ۴-۱ مدل مفهومی دیدگاه امام علی(ع) در مورد مدیریت منابع انسانی    ۱۰۸

شکل ۴-۲ مدل مفهومی دیدگاه های معاصر مدیریت منابع انسانی    ۱۱۹

شکل ۴-۳ مدل مفهومی تفاوت دیدگاه امام علی(ع) با دیدگاه های مدیریت منابع انسانی    معاصر… ۱۲۶

شکل ۴-۴ مدل مفهومی تشابه دیدگاه امام علی(ع) بادیدگاه های مدیریت منابع انسانی      معاصر… ۱۳۱

شکل ۵-۱ مدل مفهومی مدیریت منابع انسانی مبتنی بر دیدگاه امام علی(ع)    ۱۴۰

 

 

چکیده :

این تحقیق با هدف بررسی میزان مطابقت نظریه های مدیریتی عصر حاضر با دیدگاه امام علی(ع) در رابطه با مدیریت منابع انسانی به منظور استخراج موارد تشابه و تفاوت آنها انجام شده است در این مطالعه توصیفی که از نوع کتابخانه ای است مدیریت منابع انسانی از دیدگاه آن حضرت و نظریه ها و کارکردهای مدیریت منابع انسانی معاصر با روش مطالعه انتقادی برخی از موارد ذکر شده به عنوان نمونه انتخاب و بر اساس نشانه یابی ، مقایسه ، تطبیق و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است .نتایج حاصله نشان می دهد که مدیریت منابع انسانی از دیدگاه امام علی(ع) دارای نظامی پویا ، با هویتی مستقل و الهی ، جامع و انسان مدارانه است که علی رغم قدمت بسیار آن در مقایسه با نظریه های عصر حاضر، علاوه بر آن که همه نکات مثبت نظریه های معاصر را شامل می شود و از نکات منفی آن ها بدور است؛ دارای مشخصه های ساختاری(سازمانی) ، زمینه ای (محیطی)  و محتوایی( رفتاری) و  ویژگی های منحصر به فردی چون توجه به همه ابعاد وجودی انسان و حاکمیت اصول اخلاقی، انسانی و الهی بر مدیریت جهت نیل به رشد، تعالی و حیات طیبه و تزریق روحیه مضاعف و مثبت خود کنترلی در منابع انسانی می باشد.

واژگان کلیدی: مدیریت، مدیریت منابع انسانی، مشخصه ساختاری( سازمانی)، مشخصه زمینه ای( محیطی)، مشخصه محتوایی( رفتاری).

فصل اول کلیات تحقیق

 

۱-۱ مقدمه:

امروزه بشر بیش از هر زمان دیگری اهمیت مدیریت را در امور مختلف در می یابد واقعیت این است که گسترش روز افزون نیازها در کنار محدودیت منابع و امکانات ، علم مدیریت را بیش از پیش مهم ساخته است شاید به همین دلیل باشد که موفقیت و یا عدم موفقیت یک جامعه در زمینه های مختلف اقتصادی، فرهنگی، سیاسی ، اجتماعی و…. را می توان در نوع مدیریت موجود در آن دانست.

استفاده مطلوب از سرمایه های سازمانی در ایجاد بهره وری نقش بسزایی دارد امروزه چون در مدیریت علمی، منابع انسانی به عنوان سرمایه عمده به شمار می آید لذا در ایجاد بهره وری در سازمان حائز اهمیت است. مدیریت مبتنی بر شناخت از روش های استخدام، به کار گماری و نگهداری منابع انسانی در استفاده از این منبع، متوازن با سایر منابع سازمانی بهتر می تواند کار ساز باشد. شناخت ها در زمینه هایی که ذکر شد مستلزم شناخت مدیر از مدیریت، به اندازه یک پدیده اجتماعی ، شناخت از نقش ها و رسالت سازمانی و شناخت از  رکن عمده از ارکان تشکیل دهنده سازمان یعنی مدیریت منابع انسانی است.

بدین گونه مدیر یک سازمان در می یابد چرا کارکنان در سازمان اهمیت دارند؟ رابطه عملکرد کارکنان با جامعه چیست ؟ کارکنان چگونه باید جذب و استخدام شوند؟ داوطلبان استخدام باید از چه شرایط احرازی برخوردار باشند؟ شرایط احراز چگونه باید تعیین شود؟ پس از تأمین ، نیروی انسانی چگونه باید نگهداری شود؟ و ابعاد رضایت شغلی چون ایجاد انگیزش در کارکنان چگونه شکل می گیرد؟ همه موارد در راه داشتن منابع انسانی واجد شرایط است که مدیر با پاسخ به سوالات بیان شده و عملیاتی کردن آنها ، سعی در حصول اهداف مطلوب سازمانی دارد که کارایی کمی و کیفی منابع انسانی را با هم مورد توجه قرار می دهد. امروزه نظرات مختلفی درباره منابع انسانی مطرح است که هر یک به نوبه خود در کمال این مدیریت ، جایگاهی خاص دارد در عصر حاضر یعنی در قرن بیست و یکم ورود بی امان تکنولوژی در سازمانها، بیش از قرن گذشته است این امر موجب شده است که فرد همراه تخصص خود، در به کارگیری وسایل تکنولوژیک نیز متبحر باشد در نتیجه معیارهای کاری تغییر کرده و همچنین موجب تغییر در عملکرد مدیریت منابع انسانی شده است. امروزه رقابت سازمانها در هر جامعه و بازارهای جهانی در عرضه محصول و جلب مصرف کننده نسبت به گذشته بیشتر شده است. امکان پیشی گرفتن سازمانهای مشابه از یکدیگر، نتیجه عملکردی است که نیروی کاری سازمانها ارایه می دهند نیرویی که بطور مطلوب وارد سازمان  شود و به طور مطلوب نگهداری شود. مدیریت منابع انسانی وظیفه دارد استراتژی هایی را جهت تأمین و نگهداری منابع انسانی به کار گیرد (عسکریان، ۱۳۹۱)

در این فصل به کلیات طرح تحقیقاتی در زمینه مطالعه تطبیقی مدیریت منابع انسانی از دیدگاه امام علی(ع) و نظریه های مدیریت منابع انسانی معاصر خواهیم پرداخت و با زمینه بروز مسأله تحقیق، اهمیت و ضرورت اهداف و مفاهیم کلیدی و کاربردهای حاصل از انجام این تحقیق آشنا می شویم.

تعداد صفحه : ۱۷۶

قیمت : ۱۴۷۰۰ تومان

بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد

و در ضمن فایل خریداری شده به ایمیل شما ارسال می شود.

پشتیبانی سایت :        ****       serderehi@gmail.com

در صورتی که مشکلی با پرداخت آنلاین دارید می توانید مبلغ مورد نظر برای هر فایل را کارت به کارت کرده و فایل درخواستی و اطلاعات واریز را به ایمیل ما ارسال کنید تا فایل را از طریق ایمیل دریافت کنید.

***  *** ***